Foro Educativo Departamental 2014: "Ciudadanos Matemáticamente Competentes"

Sabias que...

... el 25 de Julio de 2014, se llevó a cabo en las instalaciones de CAJACOPI "La Española" el Foro Educativo Departamental 2014: "Ciudadanos Matemáticamente Competentes" organizado por la Secretaría  de Educación del Atlántico, en concordancia con las políticas orientadas por el Ministerio de Educación Nacional.  Este magno evento fue instalado por el Viceministro de Educación de Pre-escolar, Básica y Media Doctor Julio Alandete quién destacó los avances del Atlántico en materia de educación.  Así mismo, se mostró muy complacido ante el reconocimiento que la administración del departamento realizó al Programa 'Todos a Aprender', una de las acciones banderas que adelanta el Ministerio de Educación de Colombia. Al respecto el Secretario de Educación del Departamento del Atlántico Doctor Carlos Prasca Muñoz, entregó un certificado de gratitud y exaltación al  Viceministro Alandete, por su labor desde su cargo y en la  desempeñada desde la gerencia del Programa 'Todos a Aprender'. En este mismo evento fueron distinguidos y se les hizo un reconocimiento por su excelente labor (a través de un certificado) a los 43 Tutores y Formadoras del PTA en el departamento del Atlántico.

En este espacio de participación, orientado a avanzar en la intencionalidad de formar ciudadanos competentes matemáticamente, participaron directivos, docentes, estudiantes, padres de familia, instituciones educativas, secretarías de educación y demás actores interesados en la formación matemática de los niños y las niñas para que conozcan y compartan experiencias significativas que les sirvan para la construcción, desarrollo y evaluación de ambientes de aprendizaje democráticos y participativos, de formas de evaluación inclusivas y de experiencias de formación de agentes educativos.

Tal como lo refirió el Viceministro Alandete,"la matemática es una disciplina que hay que dominar, pues hay que aplicarle lógica matemática a todos los procesos de la vida y nos interesa mucho profundizar, adelantar y avanzar, porque eso los hace (a los estudiantes) indudablemente competentes para ser mejores ciudadanos", y retomó la expresión que utilizaron unos docentes frente a la necesidad de cambiar el paradigma de que las matemáticas son difíciles, "ellos utilizaron una metáfora muy bonita ´hay que desvestir a las matemáticas y aproximarnos a ella con mucha naturalidad".

En ese sentido, la invitación del Ministerio de Educación a través de los soros educativos, es a centrarse en nuevas didácticas, mucho más lúdicas y más comprensivas desde los contextos de la cotidianidad, para que los niños aprendan unas matemáticas aplicadas y vean que es sencillo pero, que además, les sirve significativamente, puntualizó Alandete.

Foro "Ciudadanos Matemáticamente Competentes"

En el marco del Foro Educativo Departamental fueron presentadas siete experiencias significativas, de las cuales seis atienden el eje de discusión sobre la competencia en matemáticas hacia el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes y como éste contribuye a la consecución de la paz, la justicia y la inclusión social, y una especialmente sobre competencias ciudadanas.

Las experiencias presentadas que le apuntan a la transformación de la calidad y al fortalecimiento de las competencias matemáticas son:

• 'Matemáticas, los estudiantes y la vida diaria': docente Milagro Esther Villanueva de Moya - Institución Educativa María Auxiliadora municipio Galapa.
• 'El aprendizaje de las matemáticas mediado por herramientas tecnológicas': Docentes: Karen del Socorro Angulo Espinosa, Carmen Jazmín Castro Macías, Yenifer Páez De La Hoz - Instituciones Educativas Antonia Santos de Molinero municipio Sabanalarga, María Inmaculada de Pital de Megua municipio Baranoa, y San Pedro Claver de Cascajal municipio Sabanalarga.
• 'Destrezas para el conocimiento, un espacio para vivir la ciudadanía desde la escuela': Docentes: Luz Angélica Fontalvo Polo y Sandra Escorcia Rudas - Institución Educativa Técnica Comercial de Palmar de Varela.
• 'Impacto de los MTIC´s en la motivación de niños y jóvenes para el aprendizaje de las matemáticas': Docente Earle Wilson López González - Institución Educativa Francisco Javier Cisneros municipio de Puerto Colombia.
• 'Baranoereando': Docente Ángel María González Molina - Institución Educativa Técnica Industrial Pedro A. Oñoro sede 2 San Cayetano municipio Baranoa.
• 'La comprensión de las matemáticas, un ejercicio de establecer relaciones y operar con ellas en formar ciudadanos democráticos': Docentes: Ingrid Rodríguez Torrenegra, Yesmith Bolaño Domínguez y Nereida Fontalvo Polo - Institución Educativa Técnica Comercial municipio Palmar de Varela.
• 'Jugando, jugando en competencias matemáticas vamos avanzando': Ddocente Laudith Elena Sulbarán Peñaloza - Institución Educativa de Campo de la Cruz.

Adicionalmente, fueron exhibidas algunas de las experiencias significativas de otras instituciones educativas participantes, así como estrategias didácticas que realizan los tutores del Programa Todos a Aprender para el conocimiento y difusión con los docentes en general.

Fuente: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-343978.html

PTA acompaña y apoya el Primer piloto de Prueba Saber 11 on line

Sabias que...

... el Jueves 24 de Julio  de 2014, se realizó el Primer piloto de Prueba Saber on line organizado por el Instituto  Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES y el Ministerio de Educación Nacional, cuyo objetivo principal es que los participantes se familiarizaran  con la nueva estructura que tendrá la prueba de Estado.  Cabe resaltar, que en el  Atlántico los Tutores del Programa 'Todos a Aprender' acompañaron y apoyaron el desarrollo de este proceso en los Establecimientos Educativos del departamento contribuyendo de manera practica en el éxito que se tuvo en esta actividad.

Esperamos que este ejercicio contribuya a que los estudiantes vayan más seguros y mejor orientados a la prueba presencial el próximo 3 de Agosto. Desde el Programa 'Todos a Aprender' les deseamos a todos 

 ¡Mucha Suerte !

El grito de la Independencia de Colombia- 20 de Julio de 1810

¿Cómo desarrollar la Comprensión Lectora en los niños?

Imagen tomada de: http://www.gifanimados.com/Gifs-Personas/Animaciones-Profesiones/Estudiantes/

Para obtener una buena lectura es importante comprender lo leído, a esto es a lo que se refiere la compresión lectora, el momento en que el lector en este caso los niños puede recibir la información suministrada por el libro y realizar una imagen mental del mensaje. Cuando se alcanza a crear la imagen mental se puede decir que en realidad se comprendió lo leído.

Los datos proporcionados pueden ser de diferente clase, relaciones, estructuras,  conceptos lingüísticos o culturales u otros sociales. El libro proporciona una constante interacción con el niño para que así el no solo comprenda lo leído, sino que adquiera conceptos que le son útiles en muchos momentos.

Actividades para fomentar la compresión lectora en los niños

1. Una de las actividades más apropiadas para que los niños inicien el  proceso de trabajar la compresión lectora es proporcionar una frase en desorden, en donde los niños deben ordenarla para que así la misma proporcione un significado. Un ejemplo es niño el agua toma, la forma como el niño debe organizar la frase es el niño toma agua.
2. Otra actividad importante para fomentar la compresión en la lectura es proporcionar un texto corto, en donde se proporcionen algunos datos sobre una historia, después se le deben proporcionar varias imágenes en donde el niño relacione la que tiene que ver con el texto.
3. También para que los niños aprendan a ubicar lo leído y por ende crear una imagen mental, se les puede proporcionar varias imágenes y después se debe seleccionar una en específico, de acuerdo a algunos datos proporcionados.
4. Siguiendo con el proceso de comprensión lectora en los niños, se les puede proporcionar una frase corta como: mi mamá toma leche, a esta el niño debe añadir nuevas elementos, lo que daría como resultado, mi mamá toma leche en la casa de la abuela.
5. El proporcionar cada día una lectura diferente es importante para que el niño pueda comprender diferentes tipos de lectura, después de haber leído es importante hablar con el niño para que él le cuente que leyó, no en forma de examen, sino como cuando alguien cuenta una historia que le sucedió.
6. Para tener una buena compresión lectora, es importante que los niños relacionen lo leído con una historia de su mundo, esto quiere decir que después de haber leído una historia puedan decir al personaje le paso lo mismo que a mi tía, de esta forma se sabrá que de seguro se comprendió lo leído.
7. Otra alternativa para que los niños se relacionen con la lectura y la puedan comprender, es realizar una receta con los mismos, de manera que ellos la lean y después comiencen a ponerla en práctica, teniendo en cuenta cada uno de los elementos proporcionados.
8. Para que los niños creen imágenes mentales sobre una historia es apropiado proporcionarles varias imágenes en donde ellos sean los que generen la historia a partir de dichas imágenes, no tiene que ser muchas imágenes, pueden se pocas.

Tomado de: http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/comprension-lectora-actividades-para-desarrollarla-en-los-ninos.html

Semana de Calidad Educativa

Sabias que..

... del 14 al 16 de Julio de 2014, cerca de 700 personas, provenientes de los 32 departamentos del país, estarán en Bogotá en la Gran Semana por la Calidad Educativa, un escenario para conversar, conocer y llegar a acuerdos acerca de una educación de calidad que brinde más y mejores metodologías de aprendizaje para que los estudiantes cuenten con una mejor calidad de vida. Así mismo, este evento tiene como objetivo lograr posicionar en la Agenda Pública Nacional todos los temas pertinentes para lograr que el mejoramiento de la calidad de la educación en el país avance hacia las metas propuestas por el Gobierno Nacional en esta materia. En el marco de la agenda de trabajo que desarrollará el encuentro, se destacan la presentación del balance sobre los logros y avances alcanzados en el periodo de gobierno 2010-2014 en materia de política educativa por parte de la jefe de la cartera Educativa, y en la que aprovechó para hacer la invitación a los asistentes a mantener su compromiso y liderazgo con la ejecución de los retos que enfrenta el sistema educativo colombiano.

Igualmente, en este primer día de jornada académica se presentó la conferencia "Competencias, estándares y tareas matemáticas" a cargo de Pedro Gómez, doctor en Matemáticas de la Universidad de Granada (España) y líder del grupo de investigación 'Una Empresa Docente' de la Universidad de los Andes en donde trabaja sobre asuntos relacionados con educación matemática. Esta conferencia se llevó a cabo con el fin de aportar al trabajo que se realizará desde la mesa técnica nacional que discutirá la propuesta de ajustar y actualizar los estándares básicos de competencias, dado que éstos fueron expedidos hace aproximadamente diez años y el Ministerio de Educación considera necesaria su actualización, puesto que durante este tiempo se han dado numerosos avances en el conocimiento disciplinar, pedagógico y didáctico. (Fuente: Centro Virtual de Noticias de la Educación - M.E.N). 
Cabe resaltar que en este magno evento participan la directora de Calidad Educativa de la Gobernación del Atlántico, Doctora Leovigilda Navarro,    la  formadora Evelyn Ariza y  tutores del Programa 'Todos a Aprender'. Una participación destacada es la del Candidato a Doctor en Didácticas de las Matemáticas Juan David Romero Serna quién ha venido desarrollando un trabajo de investigación en diferentes establecimientos educativos focalizados por el PTA.

Felicitaciones a tod@s los que nos están representando porque sabemos lo valioso que son para el mejoramiento de la Calidad Educativa de nuestro país y de corazón les decimos 

Gracias!!!!!!