viernes, 21 de marzo de 2014
miércoles, 12 de marzo de 2014
Trabajo en grupo del Componente Pedagógico y Plataforma SIEMPRE
Sabias que...
... el martes 11 de Marzo de 2014, se reunieron en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico (ITSA) las formadoras Diana Echavarria y Evelyn Ariza con los tutores de Atlántico y Malambo con el objetivo de realizar diálogo y reflexiones acerca del primer acompañamiento, realizar un taller sobre el Componente Pedagógico en lo que tiene que ver con estrategias para hacer más eficiente el tiempo en el aula y secuencias didácticas en Matemáticas para educación básica primaria. Además, se socializó un vídeo tutorial de cómo sistematizar en la Plataforma SIEMPRE. Fue una jornada muy interesante y enriquecedora en la que se compartieron experiencias y buenas practicas del primer acompañamiento.
La calidad educativa se afianza en las regiones
Sabias que...
Estos esfuerzos para transformar la calidad educativa se fortalecen con estrategias como el Plan Nacional de Lectura y Escritura 'Leer es mi Cuento', el cual ha llegado a 7300 niños y jóvenes y ha entregado 20.600 Colecciones Semilla dotadas con 5.544.00 libros; y la creación del Sistema Nacional de Convivencia Escolar que ha llegado al 77% de los establecimientos educativos.
Precisamente la implementación de este Sistema Nacional de Convivencia Escolar, así como la consolidación de 'Todos a Aprender', la elaboración de la Estrategia Nacional de Bilingüismo, fueron destacados por la Ministra como estrategias puntuales de los retos en el sector educativo.
... el programa 'Todos a Aprender' fue también un punto destacado en la presentación de la Ministra María Fernanda Campo en el Primer Encuentro de Secretarios de Educación del año 2014. Este programa bandera del Gobierno Nacional ha beneficiado a 2.418.000 niños (el 50% de la matrícula oficial en básica primaria), en 22.400 sedes educativas (77% de ellas en el sector rural) en 878 municipios del país. Asimismo, el programa seleccionó a los mejores 3100 maestros del país como tutores y formadores que acompañan a 88.400 docentes.
Estos esfuerzos para transformar la calidad educativa se fortalecen con estrategias como el Plan Nacional de Lectura y Escritura 'Leer es mi Cuento', el cual ha llegado a 7300 niños y jóvenes y ha entregado 20.600 Colecciones Semilla dotadas con 5.544.00 libros; y la creación del Sistema Nacional de Convivencia Escolar que ha llegado al 77% de los establecimientos educativos.
Precisamente la implementación de este Sistema Nacional de Convivencia Escolar, así como la consolidación de 'Todos a Aprender', la elaboración de la Estrategia Nacional de Bilingüismo, fueron destacados por la Ministra como estrategias puntuales de los retos en el sector educativo.
domingo, 9 de marzo de 2014
La conmemoración del Día de la Mujer - Historia
Incendio en la fábrica Triangle Shirtwaist de Nueva York.
El incendio de la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nueva York el
25 de marzo de 1911 es el desastre industrial más mortífero en la historia
de la ciudad de Nueva York y el cuarto en el número de muertes de un
accidente industrial en la historia de los Estados Unidos.
El fuego causó la muerte de 146 trabajadoras textiles que murieron por
quemaduras provocadas por el fuego, la inhalación de humo, o por derrumbes
(y suicidio).
La mayoría de las víctimas eran jóvenes mujeres inmigrantes de origen judío e
italiano de entre dieciséis y veintitrés años de edad. La víctima de más edad
tenía 48 años y la más joven 14 años.
La tragedia se debió a la imposibilidad de salir del edificio incendiado y en
llamas ya que los responsables de la fábrica de camisas habían cerrado todas
las puertas de las escaleras y salidas, una práctica común para evitar robos
y altercados.
Muchas de las trabajadoras que no pudieron escapar del edificio en llamas
saltaron desde los pisos octavo, noveno y décimo a las calles.
El desastre en la fábrica textil de Triangle Shitwaist obligó a importantes
cambios legislativos en las normas de seguridad y salud laborales e
industriales y fue el detonante de la creación del importante Sindicato
internacional de mujeres trabajadoras textiles (International Ladies'
Garment Workers' Union) que lucha por mejorar las condiciones laborales
de las trabajadoras textiles.
El incendio ha marcado la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora,
después Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo.
El 8 de marzo de 2011 se celebró el centenario del Día Internacional
de la Mujer y el 25 de marzo de 2011 se cumplía el centenario
del desastre de la fábrica textil Triangle Shirwaist.
Año 1909 y 1910 - Proclamación del día internacional de la Mujer Trabajadora
El 28 de febrero de 1909 se celebró por primera vez en Estados Unidos el
Día de las mujeres socialistas tras una declaración del Partido Socialista de los
Estados Unidos.
En agosto de 1910 la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas,
reunida en Copenhague, reiteró la demanda de sufragio universal para todas
las mujeres y, a propuesta de la socialista alemana Luise Zietz, se aprobó
la resolución propuesta por Clara Zetkin proclamando el 8 de marzo como
el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
La propuesta de Zetkin fue respaldada unánimemente por la conferencia a la
que asistían más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las
tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés (Finlandia).
El objetivo era promover la igualdad de derechos, incluyendo
el sufragio para las mujeres.
Año 1911 - Primera celebración del Día Internacional
de la Mujer Trabajadora
Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior,
el Día Internacional de la Mujer Trabajadora se celebró por primera vez
el 19 de marzo en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los
que asistieron más de un millón de personas, que exigieron para las mujeres
el derecho de voto y el de ocupar cargos públicos, el derecho al trabajo,
a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
Años 1913 y 1914 - Día Internacional del Mujer antes de la
Primera Guerra Mundial.
En 1913, en el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en
vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres de Rusia celebraron su
primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de dicho año.
En 1914 en Alemania, Suecia y Rusia se conmemora por primera vez,
de manera oficial, el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo.
En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo
para protestar por la guerra y para solidarizarse con las demás mujeres.
Años 1922 a 1975 - Institucionalización del Día Internacional de la Mujer.
Después de la revolución de octubre, la feminista Alexandra Kollontai
(que desde su nombramiento como Comisaria del Pueblo para la Asistencia
Pública logró el voto para la mujer, que fuera legal el divorcio y el aborto)
consiguió que el 8 de marzo se considerase fiesta oficial en la Unión Soviética,
aunque laborable.
El 8 de mayo de 1965 por decreto del USSR Presidium del
Sóviet Supremo de la Unión Soviética de la URSS se declaró no laborable el
Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Desde su aprobación oficial por la Unión Soviética tras la Revolución rusa de 1917
la fiesta comenzó a celebrarse en otros muchos países.
En China se celebra desde 1922, en España se celebró por primera vez en 1936.
En 1975 la ONU comenzó a celebrar el 8 de marzo como el
Día Internacional de la Mujer.
En diciembre de 1977, dos años más tarde, la Asamblea General de la ONU
proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer
y la Paz Internacional.
Esta adhesión de la ONU llevó a varios países a oficializar este día
dentro de sus calendarios.
Año 2011 - Centenario del Día Internacional de la Mujer
En el año 2011 se celebró el Centenario del Día Internacional de la Mujer.
También comenzó a operar la Entidad de la ONU para la Igualdad de Género y
el Empoderamiento de la Mujer, también conocida como ONU Mujeres
El Día Internacional de la Mujer ha adquirido a lo largo del siglo XX una dimensión
mundial para las mujeres del mundo. El movimiento internacional en defensa de los
derechos de la mujer es creciente y es reforzado por la Organización de Naciones
Unidas que ha celebrado cuatro conferencias mundiales sobre la mujer y ha contribuido
a que la conmemoración del Día Internacional de la Mujer sea un punto de
convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y
su participación en la vida política y económica.
El incendio de la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nueva York el
25 de marzo de 1911 es el desastre industrial más mortífero en la historia
de la ciudad de Nueva York y el cuarto en el número de muertes de un
accidente industrial en la historia de los Estados Unidos.
El fuego causó la muerte de 146 trabajadoras textiles que murieron por
quemaduras provocadas por el fuego, la inhalación de humo, o por derrumbes
(y suicidio).
La mayoría de las víctimas eran jóvenes mujeres inmigrantes de origen judío e
italiano de entre dieciséis y veintitrés años de edad. La víctima de más edad
tenía 48 años y la más joven 14 años.
La tragedia se debió a la imposibilidad de salir del edificio incendiado y en
llamas ya que los responsables de la fábrica de camisas habían cerrado todas
las puertas de las escaleras y salidas, una práctica común para evitar robos
y altercados.
Muchas de las trabajadoras que no pudieron escapar del edificio en llamas
saltaron desde los pisos octavo, noveno y décimo a las calles.
El desastre en la fábrica textil de Triangle Shitwaist obligó a importantes
cambios legislativos en las normas de seguridad y salud laborales e
industriales y fue el detonante de la creación del importante Sindicato
internacional de mujeres trabajadoras textiles (International Ladies'
Garment Workers' Union) que lucha por mejorar las condiciones laborales
de las trabajadoras textiles.
El incendio ha marcado la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora,
después Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo.
El 8 de marzo de 2011 se celebró el centenario del Día Internacional
de la Mujer y el 25 de marzo de 2011 se cumplía el centenario
del desastre de la fábrica textil Triangle Shirwaist.
Año 1909 y 1910 - Proclamación del día internacional de la Mujer Trabajadora
El 28 de febrero de 1909 se celebró por primera vez en Estados Unidos el
Día de las mujeres socialistas tras una declaración del Partido Socialista de los
Estados Unidos.
En agosto de 1910 la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas,
reunida en Copenhague, reiteró la demanda de sufragio universal para todas
las mujeres y, a propuesta de la socialista alemana Luise Zietz, se aprobó
la resolución propuesta por Clara Zetkin proclamando el 8 de marzo como
el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
La propuesta de Zetkin fue respaldada unánimemente por la conferencia a la
que asistían más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las
tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés (Finlandia).
El objetivo era promover la igualdad de derechos, incluyendo
el sufragio para las mujeres.
Año 1911 - Primera celebración del Día Internacional
de la Mujer Trabajadora
Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior,
el Día Internacional de la Mujer Trabajadora se celebró por primera vez
el 19 de marzo en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los
que asistieron más de un millón de personas, que exigieron para las mujeres
el derecho de voto y el de ocupar cargos públicos, el derecho al trabajo,
a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
Años 1913 y 1914 - Día Internacional del Mujer antes de la
Primera Guerra Mundial.
En 1913, en el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en
vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres de Rusia celebraron su
primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de dicho año.
En 1914 en Alemania, Suecia y Rusia se conmemora por primera vez,
de manera oficial, el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo.
En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo
para protestar por la guerra y para solidarizarse con las demás mujeres.
Años 1922 a 1975 - Institucionalización del Día Internacional de la Mujer.
Después de la revolución de octubre, la feminista Alexandra Kollontai
(que desde su nombramiento como Comisaria del Pueblo para la Asistencia
Pública logró el voto para la mujer, que fuera legal el divorcio y el aborto)
consiguió que el 8 de marzo se considerase fiesta oficial en la Unión Soviética,
aunque laborable.
El 8 de mayo de 1965 por decreto del USSR Presidium del
Sóviet Supremo de la Unión Soviética de la URSS se declaró no laborable el
Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Desde su aprobación oficial por la Unión Soviética tras la Revolución rusa de 1917
la fiesta comenzó a celebrarse en otros muchos países.
En China se celebra desde 1922, en España se celebró por primera vez en 1936.
En 1975 la ONU comenzó a celebrar el 8 de marzo como el
Día Internacional de la Mujer.
En diciembre de 1977, dos años más tarde, la Asamblea General de la ONU
proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer
y la Paz Internacional.
Esta adhesión de la ONU llevó a varios países a oficializar este día
dentro de sus calendarios.
Año 2011 - Centenario del Día Internacional de la Mujer
En el año 2011 se celebró el Centenario del Día Internacional de la Mujer.
También comenzó a operar la Entidad de la ONU para la Igualdad de Género y
el Empoderamiento de la Mujer, también conocida como ONU Mujeres
El Día Internacional de la Mujer ha adquirido a lo largo del siglo XX una dimensión
mundial para las mujeres del mundo. El movimiento internacional en defensa de los
derechos de la mujer es creciente y es reforzado por la Organización de Naciones
Unidas que ha celebrado cuatro conferencias mundiales sobre la mujer y ha contribuido
a que la conmemoración del Día Internacional de la Mujer sea un punto de
convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y
su participación en la vida política y económica.
Orientaciones sobre el Componente de Gestión Educativa- Alcances 2014
Sabias que...
... el viernes 7 de Marzo de 2014, se reunieron en la biblioteca departamental Meira del Mar, las formadoras Diana Echavarria y Evelyn Ariza, tutores de Atlántico, Soledad y Malambo, funcionarios de la Secretaría de Educación Departamental y Lina Niño quien hace parte del Equipo Nacional del Componente de Gestión Educativa y dirigió las orientaciones y el taller trabajado durante esta jornada. Durante la actividad se abordaron dos temas muy importantes: La Evaluación del impacto del Programa 'Todos aAprender' en las instituciones deucativas focalizadas por el Ministerio de Educación Nacional y la Gestión de Conocimiento. Ver la siguiente presentación...
jueves, 6 de marzo de 2014
Estrategias de enseñanza y su aplicación para mejorar las habilidades de Aprender a Aprender
Sabias que...
... hoy 6 de Marzo de 2014, se reunieron en las instalaciones de la biblioteca Meira del Mar las formadoras Eveleyn Ariza, Diana Echavarria, los tutores de las secretarias de educación de Atlántico, Soledad, Malambo y el Magíster Luis Eduardo Velásquez Busto (Supervisor Departamental de Educación) quién una vez más lideró la formación a tutores en el tema ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU APLICACIÓN
PARA MEJORAR LAS HABILIDADES DE
APRENDER A APRENDER. Fue una jornada pedagógica muy enriquecedora, en la que a través de un taller los tutores realizaron una actividad por áreas (lenguaje, matemáticas, ciencias e inglés) en dónde se debía explicar con ejemplos los aportes y las ventajas de utilizar los organizadores de conocimientos en las diferentes disciplinas. El principal objetivo del desarrollo del taller fue analizar las estrategias de enseñanza y su aplicación como medio para promover las habilidades de aprender a aprender en estudiantes de educación básica. Producto de esta jornada los tutores por grupos presentaron una serie de actividades que serán multiplicadas con sus Comunidades de Aprendizaje y publicadas en un portafolio más adelante en este sitio.
En nombre de las formadoras, tutores y el Programa 'Todos a Aprender´queremos expresarle nuestros agradecimientos al Magíster Luis Eduardo Velásquez Busto por compartir sus conocimientos, por sus valiosos aportes y el enriquecimiento a el acompañamiento que vienen realizando los tutores en las instituciones focalizadas por el Ministerio de Educación Nacional.
miércoles, 5 de marzo de 2014
Conozca el Carnaval Educativo del Atlántico
En el Carnaval Educativo del Departamento del Atlántico se conjugan muchas expresiones de diferentes zonas del país, este mestizaje de diversas tradiciones se refleja en particular en los bailes, los géneros musicales y los instrumentos populares.
La música del carnaval suele ser interpretada por conjuntos de tambores o de instrumentos de viento. La cultura material de los objetos artesanales también se expresa mediante carrozas, trajes, sombreros decorados y máscaras de animales; bailarines con máscaras, y cantantes que deleitan a la multitud con sus representaciones teatrales y musicales inspiradas tanto en los acontecimientos políticos, históricos como en las problemáticas que en la actualidad afectan a la población estudiantil, conformada por niños, niñas y adolescentes.
La Gobernación del Atlántico abrió las puertas y apoyo a El Carnaval Educativo desde sus inicios, permitiéndole ser no sólo de Sabanalarga sino del Departamento del Atlántico. De esta manera, el evento traspasó las fronteras del Municipio y se posicionó a nivel departamental, destinándole además los recursos económicos, humanos y físicos con los que la Gobernación a través de sus diferentes Secretarías de Educación, Cultura e Interior, han contribuido significativamente para engrandecer éste Carnaval y permitir que cumpla una importante función social, pedagógica y cultural, y aportando así al desarrollo económico de sus comunidades a través de la formación de empresas comunitarias, la creación local de empleo, el perfeccionamiento de las técnicas y la reactivación del turismo.
Carlos Prasca Muñoz, Secretario de Educación del Atlántico, asegura que este Carnaval se consolida en el escenario propicio para lograr que los diferentes organismos y entidades que tienen solución a problemáticas existentes en las Comunidades Educativas , encuentren en dicho escenario la oportunidad de escuchar de viva voz a nuestros niños, niñas y jóvenes para comprometerse en la solución efectiva a sus necesidades más apremiantes y desarrollar campañas permanentes de prevención.
Gracias al creciente éxito que ha obtenido el Carnaval Educativo del Departamento del Atlántico se ha transformado en una manifestación cultural que desde el espacio formativo que se brinda en las Instituciones Educativas del Departamento permite, no sólo transmitir a las presentes y futuras generaciones el patrimonio cultural sino que además, se masifican campañas de prevención y solución a problemas que les afectan como: embarazos a temprana Edad, VIH sida y otras enfermedades de transmisión sexual, violencia intrafamiliar, abuso sexual, acoso escolar o ‘bullying’ y dificultades en convivencia ciudadana.
Hoy el Carnaval Educativo cuenta con Personería Jurídica y Junta Directiva, presidida por la Directora de Núcleo Educativo, Raquel Cuentas, quien trabaja mancomunadamente con Ana María Henríquez y Luz Castro, rectoras del Distrito de Barranquilla y Sabanalarga.
Ana María Henríquez, fundadora de este evento carnestoléndico, que tiene además un foro con temáticas de formación y lúdica dirigida a adolescente y un conversatorios para jóvenes, cuenta que el Carnaval Educativo se realizó por primera vez el 12 de febrero de 1999 antes de los 4 días del Carnaval Oficial y desde entonces se ha desarrollado todos los años, exceptuando el año 2011 en el cual no se realizó el evento en solidaridad a los damnificados por el invierno del sur.
El más reciente logro en su historial, se fundamenta en la Ordenanza de la Asamblea del Departamento del Atlántico Nº 000160 de diciembre 17 de 2012 sancionada por el Gobernador JOSÉ ANTONIO SEGEBRE, quien lo institucionaliza como, El Carnaval Educativo del Departamento del Atlántico.
Teniendo claro que las expresiones culturales tradicionales con frecuencia son el resultado de procesos creativos inter generacionales, sociales y comunitarios de carácter fluido, y reflejan y distinguen la historia, la identidad cultural y social y los valores de una comunidad, el Carnaval Educativo del Departamento del Atlántico destaca el alma de la identidad de la comunidad atlanticense, su patrimonio cultural enriqueciéndolo con nuevos personajes.
Tomado de http://contrastes.com.co/web/judiciales/1-acontecimiento/5966-conozca-el-carnaval-educativo-del-atlantico
'Todos a Aprender' presente en el Carnaval Educativo
Sabias que..
...en el marco del Carnaval Educativo el
Programa 'Todos a Aprender' desfilo con su carroza de conocimientos llevando mensajes
de alegría y Paz de las manos de su comitiva (Formadores y Tutores), en su
recorrido se invitó a los niños y niñas del departamento del Atlántico que
están fuera del sistema a matricularse
apoyando la estrategia “ Todos a Estudiar”
El Carnaval Educativo del Departamento del
Atlántico es una manifestación cultural que desde el espacio formativo que se
brinda en las Instituciones Educativas del Departamento permite, no sólo transmitir a las presentes y futuras
generaciones el patrimonio cultural sino que además, se masifican campañas de
prevención y solución a problemas que les afectan como: embarazos a temprana
Edad, VIH sida y otras enfermedades de transmisión sexual, violencia
intrafamiliar, abuso sexual, acoso escolar o ‘bullying’ y dificultades en convivencia
ciudadana.
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